「薬学教育 確保」で書く前に
論点の語を入れると、過去の質問・政府の答弁・答えていない型を1画面に並べます。並べた原文をもとに、AIで質問主意書の下書きも作れます。下書きの引用は原文と一字一句照合し、合わないものは出しません。どの問いを出すかを決め、仕上げるのは人です。
過去の質問主意書
6件
2010年6月11日〜2024年12月11日
答弁書あり
6件
提出者 6人(多い順: 福田 玄、早稲田 ゆき、山本 太郎)
答えていない型が出た答弁
5件
お答えすることは困難 4、趣旨が明らかではない 3、承知していない 3、検討してまいりたい 1
1. 政府はこう答えている(語を含む答弁の段落・原文)
答弁書の段落のうち、検索語を含むものだけを新しい順に抜きました。要約していません。
答弁の段落に検索語そのものは出てきません(質問側だけに出ています)。答弁は言い換えて答えることが多いので、下の一覧から本文をご覧ください。
2. 答えていない型が返った質問(5件)
「お答えすることは困難」「趣旨が明らかではない」などの定型句が答弁書にあるもの。語の一致で、答弁の評価ではありません。同じ聞き方をすると同じ型が返りやすい、という材料です。
質問: …かねるものである。政府は、平成十四年九月二十四日文部科学省に設置された「薬学教育の改善・充実に関する調査研究協力者会議」の最終報告(平成十六年二月十二日:以下、先の最終報告)において薬剤師養成課程である薬学部を六年に延長…
答弁: …策目標と工程表」(令和六年七月内閣官房健康・医療戦略室)において、「次期薬学教育モデル・コア・カリキュラム(令和八年度から検討開始予定)改訂に向けて、創薬につながる薬学人材養成のための教育内容について検討」としており、こ…
質問: …すればよいだけのことであり、医薬品、医療機器等の品質、有効性及び安全性の確保等に関する法律(以下、薬機法)が処方箋不要としている非処方箋医薬品の販売について、行政の裁量によって新たな規制等を設けることは行政権の濫用でしか…
答弁: …を養成するため、臨床の現場における長期間の実務の実習等により大学における薬学教育を改善・充実する必要があることから行われたものであり、当該知識及び当該能力は、処方箋に基づく調剤に加えて、法第四条第五項第三号に掲げる要指導…
質問: 一 国際標準化機構(ISO)が定める国際規格について 1 今年六月に、中国北京で開催された国際標準化機構(ISO)の伝統中医薬標準化技術委員会(TC249)において、東洋伝統医学の正式名称が、伝統中医学(TCM=Trad…
答弁: …ガイドラインとして、それぞれ「医学教育モデル・コア・カリキュラム」及び「薬学教育モデル・コアカリキュラム」を作成し、身に付けておくべき能力として、漢方薬の特徴や使用の現状について概説できること等を盛り込んでいる。同省とし…
質問: …のか政府の見解如何。 四 薬剤師養成教育については、日本薬学会が検討した薬学教育モデル・コアカリキュラムを基に各大学が教育を実施しているものと理解するものである。しかし、今般の薬剤師国家試験の結果を鑑みるに、薬学部入学者…
答弁: …科学省においては、社団法人日本薬学会(当時)が平成十四年八月に作成した「薬学教育モデル・コアカリキュラム」及び同省が平成十五年十二月に作成した「実務実習モデル・コアカリキュラム」等を基にして、平成二十五年十二月に、修業年…
質問: 本年四月、六年間の薬学教育を履修した薬剤師の一期生が社会に巣立った。薬学教育の修業年限の延長は、医療技術の高度化等に対応するため、臨床に係る実践的な能力を培うこと等を目的としてなされたものであり、平成十六年の大学設置基準…
答弁: …のための教育が行われるよう第三者による十分な検証と適正な評価を行うため、薬学教育の関係者が、職能団体や企業関係者等の参画を得て、平成二十年に一般社団法人薬学教育評価機構を設立し、平成二十四年度から薬学六年学科における薬学…
3. 過去の質問主意書(6件・新しい順)
質問: …かねるものである。政府は、平成十四年九月二十四日文部科学省に設置された「薬学教育の改善・充実に関する調査研究協力者会議」の最終報告(平成十六年二月十二日:以下、先の最終報告)において薬剤師養成課程である薬学部を六年に延長…
答弁: …策目標と工程表」(令和六年七月内閣官房健康・医療戦略室)において、「次期薬学教育モデル・コア・カリキュラム(令和八年度から検討開始予定)改訂に向けて、創薬につながる薬学人材養成のための教育内容について検討」としており、こ…
質問: …すればよいだけのことであり、医薬品、医療機器等の品質、有効性及び安全性の確保等に関する法律(以下、薬機法)が処方箋不要としている非処方箋医薬品の販売について、行政の裁量によって新たな規制等を設けることは行政権の濫用でしか…
答弁: …を養成するため、臨床の現場における長期間の実務の実習等により大学における薬学教育を改善・充実する必要があることから行われたものであり、当該知識及び当該能力は、処方箋に基づく調剤に加えて、法第四条第五項第三号に掲げる要指導…
質問: 一 国際標準化機構(ISO)が定める国際規格について 1 今年六月に、中国北京で開催された国際標準化機構(ISO)の伝統中医薬標準化技術委員会(TC249)において、東洋伝統医学の正式名称が、伝統中医学(TCM=Trad…
答弁: …ガイドラインとして、それぞれ「医学教育モデル・コア・カリキュラム」及び「薬学教育モデル・コアカリキュラム」を作成し、身に付けておくべき能力として、漢方薬の特徴や使用の現状について概説できること等を盛り込んでいる。同省とし…
質問: …のか政府の見解如何。 四 薬剤師養成教育については、日本薬学会が検討した薬学教育モデル・コアカリキュラムを基に各大学が教育を実施しているものと理解するものである。しかし、今般の薬剤師国家試験の結果を鑑みるに、薬学部入学者…
答弁: …科学省においては、社団法人日本薬学会(当時)が平成十四年八月に作成した「薬学教育モデル・コアカリキュラム」及び同省が平成十五年十二月に作成した「実務実習モデル・コアカリキュラム」等を基にして、平成二十五年十二月に、修業年…
質問: 本年四月、六年間の薬学教育を履修した薬剤師の一期生が社会に巣立った。薬学教育の修業年限の延長は、医療技術の高度化等に対応するため、臨床に係る実践的な能力を培うこと等を目的としてなされたものであり、平成十六年の大学設置基準…
答弁: …のための教育が行われるよう第三者による十分な検証と適正な評価を行うため、薬学教育の関係者が、職能団体や企業関係者等の参画を得て、平成二十年に一般社団法人薬学教育評価機構を設立し、平成二十四年度から薬学六年学科における薬学…
参議院 第174回 第94号
質問: …。 三 平成十八年度より薬学部の教育年限が四年から六年へと延長され、医療薬学教育の充実が図られたところであるが、二で述べたリスク分類策定プロセスの具体的基準において、薬学部の教育年限延長がもたらす薬剤師の専門性の充実が、…
答弁: …いこととしている。また、第一類医薬品に係る販売又は授与に対応できる体制の確保を図るため、薬局並びに店舗販売業及び配置販売業の業務を行う体制を定める省令(昭和三十九年厚生省令第三号)第二条第一項第六号の規定に基づき、店舗販…
意味の近い過去の質問(ことばは一致しないもの・10件)
上の質問主意書と件名・質問本文の意味が近いものを、前もって計算しておいた表から足しました。「薬学教育 確保」をそのままは含まないので、論点がずれていることもあります。
「医薬品の販売制度に関する検討会が議題とする「処方箋を必要と…」ほか3件に近い
「薬学教育の質の確保等に関する質問主意書」ほか2件に近い
「第九十九回薬剤師国家試験の結果にみる薬剤師養成教育の在り方…」ほか2件に近い
「薬学教育の質の確保等に関する質問主意書」ほか2件に近い
衆議院 第155回 第6号
「医薬品の販売制度に関する検討会が議題とする「処方箋を必要と…」ほか1件に近い
「医薬品の販売制度に関する検討会が議題とする「処方箋を必要と…」に近い
「医薬品の販売制度に関する検討会が議題とする「処方箋を必要と…」に近い
「医薬品の販売制度に関する検討会が議題とする「処方箋を必要と…」に近い
「漢方医学と漢方薬を日本と世界に全面展開することに関する質問…」に近い
「医薬品の販売制度に関する検討会が議題とする「処方箋を必要と…」に近い
参議院 第174回 第96号
4. 質問主意書の型(空欄を人が埋める)
○○に関する質問主意書
提出者 (氏名)
○○に関する質問主意書
【前提の事実】
(出典と日付つきで、争いのない事実を書く。例: 「令和○年○月○日の○○省の発表によれば…」)
【過去の答弁】
(上の「1. 政府はこう答えている」から、引用する答弁書と日付を書く。例: 「令和○年○月○日受領の答弁書(内閣衆質○第○号)では…と答弁している」)
一 (過去の答弁で「お答えすることは困難」とされた点を、数字・期間・対象を限定して聞き直す)
二 (答弁が「検討してまいりたい」だった点は、検討の主体・期限・結論の公表方法を聞く)
三 (答弁が「承知していない」だった点は、把握する予定の有無と、把握しない理由を聞く)
右質問する。
これは型です。下の「5. 下書きを作る」では、この型に沿って AI が下書きを埋めます。国会法74条の質問主意書は議長の承認を経て内閣に転送され、原則7日以内に答弁書が閣議決定されます。
5. 下書きを作る(AI)
上の1〜3から、答弁の原文4段落と過去の質問4件を、番号つきの出典として AI(gemma4:12b-it-qat)に渡し、4 の型に沿った下書き(件名・前提の事実・過去の答弁の引用・問い)を作らせます。
作ったあと、サーバーで次を確かめます。「」で括った引用が渡した原文に一字一句含まれるか、出典番号が渡したものか、前提の事実の数字が引いた出典の原文にあるか。1つでも外れたら下書きは出しません。1回に30秒〜1分ほどかかります。下書きは保存しません。1時間に10回まで。