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上田繊維専門学校単科大学昇格に関する質問主意書

参議院 第5回 第38号お答えすることは困難 ×1

提出者
参議院
提出日
1949年3月26日
内閣転送 1949年3月30日
答弁書受領日
1949年4月5日
提出から9日
答弁の項目数
0
質問 1,316字/答弁 728字

質問本文

わが国は世界屈指の繊維工業国として夙に定評あり、繊維製品は久しくわが輸出貿易の大宗であつたが、戦後国民経済の再建は特に斯業の振興に俟つべきものが多い。

しからば、斯業に対する技術的指導の最高学府として、少くとも一箇の理想的繊維総合大学を設置すべきは、ひとり経済国策上のみならず、新学制実施等の文教的見地より観るも、喫緊の要務でなければならない。

既に理想的繊維総合大学の設置が国家喫緊の要務に属するとすれば、文部省が卒先繊維専門学校を設置したる上田市にこれを設置するが理論的に妥当なるのみならず、経済的にも捷径でなければならない。この故に、長野県議会は昨春以来、三回にわたつて上田繊維専門学校を単科大学として昇格をせしむべきこと、及びこれがためには長野県としても一切の便宜を提供すべきことを議決し、本院並びに衆議院の文教委員会もまた、第二回国会において、満場一致をもつて同校単科昇格の請願を採択したのであつた。しかるに、自来今日に至るまで、まさに一ケ年に垂んとするにかかわらず、いまだその実現を見るに至らざるは、われわれの諒解に苦しむところである。

よつて、左記四項の質問を提起し、これに対し、文部当局の具体的にして明快なる御答弁を要請する。

左 記

一、文部当局は上田繊維専門学校を単科大学として昇格せしめ、以て理想的繊維綜合大学を設置するの意志ありや否や。もしその意志なしとすれば、その理由如何。

一、われわれの見る所によれば、既に水産大学、商船大学等の設置が決定せられたる以上、繊維工業国たるわが国として一箇の繊維大学をもたざるべからざるは自明の理に属する。しからば、国立新制大学の発足と同時に、上田繊維専門学校を単科大学として昇格せしむべきは、これまた言を俟たぬところである。

文部当局はこの際同校の単科昇格を断行するの意志ありや否や。

徒らに問題の解決を遷引して、地元県民をして陳情請願を繰返さしむるは、取りも直さず、政治の貧困を意味するものにして、当局の責任重且つ大なりと考えられるが、これに対する文部当局の所見如何。

一、文部事務当局は、該件がいまだ大臣の正式決裁を得ないにもかかわらず、いな、大臣が大臣個人としては、賛意を表し、その実現を希望せられしにもかかわらず、大臣の意向を毫も顧慮することなく、夙に絶対反対を表明し、敢て譲らざるは、そもそも如何なる権限に基くや。決裁権は大臣にありや、将又事務当局にありや。文部事務当局は、民主政治を如何なるものと思惟するや。

一、上田繊維専門学校の単科昇格の可否は、大学設置委員会に附議し、その答申を俟つて、決裁せらるべきものと聞く。

しかるに、文部事務当局がいまだ同委員会において決定せざる以前において絶対反対を表明して憚らざりしは、同委員会を無視したるにあらずんば、その答申の内容を予断したものといわねばならない。文部当局は大学設置委員会を如何なるものと思惟するや。大学設置委員会の性格如何。

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参議院の原文・経過

政府答弁書

昭和二十四年度から新制大学を発足させるについては六・三制の完全実施の必要経費の計上も困難なる情勢から見て新制大学実施に要する予算措置は若し各学校の希望する通りに単科大学で計画するとすれば国費の支出過大となり実施不可能であると考えたので、一府県一国立大学設置の原則を樹て、特に人口稠密、地域の広大、高等専門学校数の多さ等による数地方の例外を除いてこの方針によることとした。

一、理想的繊維総合大学設置の趣旨は結構であるがこれがためには現在の繊維専門学校の教員組織、施設等相当拡充せねばならず年々支出の経常費も非常にかさむことであり今日国立学校の全般的転換の際に於いては、他との均衡上甚だ困難である。

専門学校が新制大学となる場合には全面的に教員組織、施設等の拡充を必要とするが特に一般教養学科の部面に於ては少なからず充実を要しこの点から見ても単科大学とするには極めて困難な事情もあるので上田繊維専門学校についても他の東京繊維専門学校及び京都繊維専門学校の場合と同様に他の学校と合併し総合信州大学の一学部として主として専門部面(繊維学部)を担当することがこの際より適切な措置と考える。

一、水産大学や商船大学が単科大学として設置されようとしているがこれは他省所管と言う特殊事情もあり目下文部省としても関係方面に折衝し一定期間を限り他省の所轄とする話合い中でもありこれをもつて単科大学の設置を一般化する理由にはならない。

一、大学設置委員会としては文部大臣の諮問に対して大学設置の可否を審議しそれを答申するのを任務とするもので国立大学の場合は文部省に於いて当該学校その他関係方面と協議し大学設置の具体案を作成してしかる後大学設置委員会に諮問することになつている。

参議院の原文

この答弁書に出てくる定型句

お答えすることは困難 ×1

語の一致で数えたものです。答弁の評価ではありません。同じ型の答弁が過去にどれだけあるかは、型を押すと出ます。

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