KurageKurage 質問主意書アシスト

「在日米軍 核爆弾投下訓練」で書く前に

論点の語を入れると、過去の質問・政府の答弁・答えていない型を1画面に並べます。並べた原文をもとに、AIで質問主意書の下書きも作れます。下書きの引用は原文と一字一句照合し、合わないものは出しません。どの問いを出すかを決め、仕上げるのは人です。

過去の質問主意書
1件
1974年7月31日〜1974年7月31日
答弁書あり
1件
提出者 1人(多い順: 瀬長亀次郎)
答えていない型が出た答弁
0件

1. 政府はこう答えている(語を含む答弁の段落・原文)

答弁書の段落のうち、検索語を含むものだけを新しい順に抜きました。要約していません。

答弁の段落に検索語そのものは出てきません(質問側だけに出ています)。答弁は言い換えて答えることが多いので、下の一覧から本文をご覧ください。

2. 答えていない型が返った質問(0件)

「お答えすることは困難」「趣旨が明らかではない」などの定型句が答弁書にあるもの。語の一致で、答弁の評価ではありません。同じ聞き方をすると同じ型が返りやすい、という材料です。

3. 過去の質問主意書(1件・新しい順)

提出 1974年7月31日 瀬長亀次郎 答弁 1974年8月6日
衆議院 第73回 第10号
質問: 衆議院議長 前尾繁三郎 殿 在日米軍の核爆弾投下訓練に関する質問主意書 最近、米軍が沖繩県下の伊江島射爆場で核模擬爆弾の投下訓練を行つた事実が、日本共産党の調査の結果、明らかになつた。 私も参加した日本共産党の調査団が七…
答弁: 一について 政府は、昭和四十七年五月十三日付松本善明議員提出の沖繩協定発効後の沖繩米軍基地に関する質問に対する答弁書を提出した後、米側と話合いを行つた。その際、米側は、米軍要員については常に一定の技術的水準を維持する必要…

意味の近い過去の質問(ことばは一致しないもの・8件)

上の質問主意書と件名・質問本文の意味が近いものを、前もって計算しておいた表から足しました。「在日米軍 核爆弾投下訓練」をそのままは含まないので、論点がずれていることもあります。

「在日米軍の核爆弾投下訓練に関する質問主意書」に近い
提出 1981年3月28日 瀬長亀次郎 答弁 1981年4月14日
「在日米軍の核爆弾投下訓練に関する質問主意書」に近い
提出 1989年6月19日 児玉健次 答弁 1989年7月11日
衆議院 第114回 第30号承知していない ×3
「在日米軍の核爆弾投下訓練に関する質問主意書」に近い
提出 1966年3月14日 志賀義雄 答弁 1966年3月22日
衆議院 第51回 第6号
「在日米軍の核爆弾投下訓練に関する質問主意書」に近い
提出 2011年7月6日 糸数 慶子 答弁 2011年7月15日
「在日米軍の核爆弾投下訓練に関する質問主意書」に近い
提出 1972年3月17日 楢崎弥之助 答弁 1972年3月24日
衆議院 第68回 第6号
「在日米軍の核爆弾投下訓練に関する質問主意書」に近い
提出 1971年11月22日 楢崎弥之助 外九名 答弁 1971年11月30日
衆議院 第67回 第3号
「在日米軍の核爆弾投下訓練に関する質問主意書」に近い
提出 1971年3月30日 山原健二郎 答弁 1971年4月16日
衆議院 第65回 第6号
「在日米軍の核爆弾投下訓練に関する質問主意書」に近い
提出 1969年8月4日 楢崎弥之助 答弁 1969年8月22日
衆議院 第61回 第16号お答えすることは困難 ×1

入れた語の言い換えでも探しています(AI)…

4. 質問主意書の型(空欄を人が埋める)

○○に関する質問主意書

 提出者  (氏名)

○○に関する質問主意書

【前提の事実】
 (出典と日付つきで、争いのない事実を書く。例: 「令和○年○月○日の○○省の発表によれば…」)

【過去の答弁】
 (上の「1. 政府はこう答えている」から、引用する答弁書と日付を書く。例: 「令和○年○月○日受領の答弁書(内閣衆質○第○号)では…と答弁している」)

一 (過去の答弁で「お答えすることは困難」とされた点を、数字・期間・対象を限定して聞き直す)

二 (答弁が「検討してまいりたい」だった点は、検討の主体・期限・結論の公表方法を聞く)

三 (答弁が「承知していない」だった点は、把握する予定の有無と、把握しない理由を聞く)

 右質問する。

これは型です。下の「5. 下書きを作る」では、この型に沿って AI が下書きを埋めます。国会法74条の質問主意書は議長の承認を経て内閣に転送され、原則7日以内に答弁書が閣議決定されます。

5. 下書きを作る(AI)

検索語を含む答弁の原文が見つからないので、この語では下書きを作れません。