担い手育成のための地域の農業高校の役割と国の支援に関する質問主意書

我が国の農業において、後継者の確保は中長期にわたり重要な課題となっている。一方、各地域において農業高校は次代の担い手育成に永く取り組んできた歴史があり、近年は定年退職した方々の生涯教育の場にもなっている。農業人口が急激に減少し、従事者の高齢化が進む現状にあって、若者のみならず「第二の人生」として農業に取り組む方々も貴重な存在となっている今日、地域の農業高校には新たな役割が期待されているものと思う。ついては、担い手育成のための地域の農業高校の役割についての内閣の認識と国の支援の考え方について、以下四項目にわたり質問する。

一　我が国の高等学校における農業学科の数、在籍者数及び近年の卒業生で農業に従事した者の数を伺う。

二　我が国の高等学校において、農業に関し生涯教育型のコースを設置している学校数、在籍者数及び近年の卒業生で農業に従事した者の数を伺う。

三　担い手育成のための地域の農業高校の役割についての農林水産省の見解を伺う。

四　農業高校における農場等施設整備に対する国の支援について、文部科学省の取り組み及び考え方を伺う。

右質問する。

一について

お尋ねの「農業学科の数」の意味するところが必ずしも明らかではないが、文部科学省が実施した「学校基本調査」によれば、高等学校の農業に関する学科の数及び在籍者の数は、平成二十三年五月一日現在、それぞれ三百二十二学科及び八万六千六百六十人であり、平成二十年度、平成二十一年度及び平成二十二年度における高等学校の農業に関する学科の卒業生のうち農林業に従事した者の数は、それぞれ五百八十四人、七百五十七人及び八百二十人となっている。

二について

お尋ねの「生涯教育型のコース」の意味するところが必ずしも明らかではないが、高等学校が提供する農業に関する生涯学習の機会については、統計的には把握していない。

三について

農業に関する学科を設置している高等学校は、持続可能な力強い農業を実現するために必要な意欲と能力のある農業経営者の育成等という重要な機能を担っており、その果たすべき役割は大きいと考えている。

四について

文部科学省としては、農業に関する施設を含む高等学校産業教育施設の整備は、産業教育の振興のために重要であると考えており、関係府省とも連携しつつ、学校施設環境改善交付金を交付するなど、必要な支援を行っているところであって、今後とも、高等学校産業教育施設の整備に対する支援に努めてまいりたい。