「大学における英語授業 外部化」で書く前に
論点の語を入れると、過去の質問・政府の答弁・答えていない型を1画面に並べます。並べた原文をもとに、AIで質問主意書の下書きも作れます。下書きの引用は原文と一字一句照合し、合わないものは出しません。どの問いを出すかを決め、仕上げるのは人です。
過去の質問主意書
4件
2016年1月20日〜2016年5月26日
答弁書あり
4件
提出者 1人(多い順: 阿部 知子)
答えていない型が出た答弁
4件
お答えすることは困難 4、趣旨が明らかではない 3、個別の事案 2、検討してまいりたい 2、承知していない 1
1. 政府はこう答えている(語を含む答弁の段落・原文)
答弁書の段落のうち、検索語を含むものだけを新しい順に抜きました。要約していません。
答弁の段落に検索語そのものは出てきません(質問側だけに出ています)。答弁は言い換えて答えることが多いので、下の一覧から本文をご覧ください。
2. 答えていない型が返った質問(4件)
「お答えすることは困難」「趣旨が明らかではない」などの定型句が答弁書にあるもの。語の一致で、答弁の評価ではありません。同じ聞き方をすると同じ型が返りやすい、という材料です。
質問: 大学等における英語授業の外部化について、平成二十八年一月二十日付質問主意書に対する答弁書、平成二十八年四月二十日付質問主意書に対する答弁書及び平成二十八年五月九日付質問主意書に対する答弁書を踏まえ、以下質問する。 一 大…
答弁: 一の(一)について お尋ねの「Y准教授」を教員名簿に掲載するべきか否かについては、御指摘の事案の詳細な事実関係が明らかではないことから、お答えを差し控えたいが、お尋ねの「請負契約により大学の校務を請け負った事業者に雇用さ…
質問: …ることが可能となるように、特別の補助金を予算措置する考えはないか。 二 大学における英語授業の外部化における学校教育法上の位置付けについて 1 平成二十八年四月二十八日付答弁書「三の(一)について」について 答弁書では、…
答弁: 一の1の(一)及び(二)について 文部科学省としては、請負契約による外国語指導助手の活用の適否については、当該契約を締結している各都道府県教育委員会等において判断すべきものと考えている。また、文部科学省としては、請負契約…
質問: …グラムによるALTが雇用できるように財政措置をするべきではないか。 三 大学における英語授業の外部化における学校教育法上の位置づけについて 大学では、英語授業のシラバスの作成、成績評価及び単位認定を大学との雇用契約を締結…
答弁: 一の(一)及び二の(一)について 文部科学省としては、請負契約による外国語指導助手の活用の適否については、各都道府県教育委員会等において、その活用の実態を確認し、疑義がある場合は、都道府県労働局に相談するなどして判断すべ…
質問: …善されているのか、同通知の徹底の状況について、政府にうかがいたい。 二 大学における英語授業の単位認定について 大学の英語教育において、形の上では大学の専任教員が英語の授業を受け持ち、シラバスを作成し、授業を行い、単位を…
答弁: 一について 政府としては、労働者派遣事業の適正な運営の確保及び派遣労働者の保護等に関する法律(昭和六十年法律第八十八号。以下「労働者派遣法」という。)に違反する事案については、お尋ねの小学校、中学校及び高等学校における事…
3. 過去の質問主意書(4件・新しい順)
質問: 大学等における英語授業の外部化について、平成二十八年一月二十日付質問主意書に対する答弁書、平成二十八年四月二十日付質問主意書に対する答弁書及び平成二十八年五月九日付質問主意書に対する答弁書を踏まえ、以下質問する。 一 大…
答弁: 一の(一)について お尋ねの「Y准教授」を教員名簿に掲載するべきか否かについては、御指摘の事案の詳細な事実関係が明らかではないことから、お答えを差し控えたいが、お尋ねの「請負契約により大学の校務を請け負った事業者に雇用さ…
質問: …ることが可能となるように、特別の補助金を予算措置する考えはないか。 二 大学における英語授業の外部化における学校教育法上の位置付けについて 1 平成二十八年四月二十八日付答弁書「三の(一)について」について 答弁書では、…
答弁: 一の1の(一)及び(二)について 文部科学省としては、請負契約による外国語指導助手の活用の適否については、当該契約を締結している各都道府県教育委員会等において判断すべきものと考えている。また、文部科学省としては、請負契約…
質問: …グラムによるALTが雇用できるように財政措置をするべきではないか。 三 大学における英語授業の外部化における学校教育法上の位置づけについて 大学では、英語授業のシラバスの作成、成績評価及び単位認定を大学との雇用契約を締結…
答弁: 一の(一)及び二の(一)について 文部科学省としては、請負契約による外国語指導助手の活用の適否については、各都道府県教育委員会等において、その活用の実態を確認し、疑義がある場合は、都道府県労働局に相談するなどして判断すべ…
質問: …善されているのか、同通知の徹底の状況について、政府にうかがいたい。 二 大学における英語授業の単位認定について 大学の英語教育において、形の上では大学の専任教員が英語の授業を受け持ち、シラバスを作成し、授業を行い、単位を…
答弁: 一について 政府としては、労働者派遣事業の適正な運営の確保及び派遣労働者の保護等に関する法律(昭和六十年法律第八十八号。以下「労働者派遣法」という。)に違反する事案については、お尋ねの小学校、中学校及び高等学校における事…
意味の近い過去の質問(ことばは一致しないもの・10件)
上の質問主意書と件名・質問本文の意味が近いものを、前もって計算しておいた表から足しました。「大学における英語授業 外部化」をそのままは含まないので、論点がずれていることもあります。
「大学等における英語授業の外部化に関する第三回質問主意書」ほか3件に近い
衆議院 第94回 第41号
「大学等における英語授業の外部化に関する第三回質問主意書」ほか2件に近い
衆議院 第187回 第69号
「大学における英語授業の外部化に関する質問主意書」ほか1件に近い
「大学等における英語授業の外部化に関する第三回質問主意書」ほか1件に近い
「大学等における英語授業の外部化に関する第三回質問主意書」ほか1件に近い
「大学等における英語授業の外部化に関する第三回質問主意書」に近い
「大学における英語授業の外部化に関する質問主意書」に近い
衆議院 第187回 第34号
「大学における英語授業の外部化に関する質問主意書」に近い
「大学等における英語授業の外部化に関する質問主意書」に近い
衆議院 第98回 第13号
「大学等における英語授業の外部化に関する質問主意書」に近い
衆議院 第164回 第341号
4. 質問主意書の型(空欄を人が埋める)
○○に関する質問主意書
提出者 (氏名)
○○に関する質問主意書
【前提の事実】
(出典と日付つきで、争いのない事実を書く。例: 「令和○年○月○日の○○省の発表によれば…」)
【過去の答弁】
(上の「1. 政府はこう答えている」から、引用する答弁書と日付を書く。例: 「令和○年○月○日受領の答弁書(内閣衆質○第○号)では…と答弁している」)
一 (過去の答弁で「お答えすることは困難」とされた点を、数字・期間・対象を限定して聞き直す)
二 (答弁が「検討してまいりたい」だった点は、検討の主体・期限・結論の公表方法を聞く)
三 (答弁が「承知していない」だった点は、把握する予定の有無と、把握しない理由を聞く)
右質問する。
これは型です。下の「5. 下書きを作る」では、この型に沿って AI が下書きを埋めます。国会法74条の質問主意書は議長の承認を経て内閣に転送され、原則7日以内に答弁書が閣議決定されます。
5. 下書きを作る(AI)
上の1〜3から、答弁の原文4段落と過去の質問4件を、番号つきの出典として AI(gemma4:12b-it-qat)に渡し、4 の型に沿った下書き(件名・前提の事実・過去の答弁の引用・問い)を作らせます。
作ったあと、サーバーで次を確かめます。「」で括った引用が渡した原文に一字一句含まれるか、出典番号が渡したものか、前提の事実の数字が引いた出典の原文にあるか。1つでも外れたら下書きは出しません。1回に30秒〜1分ほどかかります。下書きは保存しません。1時間に10回まで。