KurageKurage 質問主意書アシスト

「教科用図書採択 公正確保」で書く前に

論点の語を入れると、過去の質問・政府の答弁・答えていない型を1画面に並べます。並べた原文をもとに、AIで質問主意書の下書きも作れます。下書きの引用は原文と一字一句照合し、合わないものは出しません。どの問いを出すかを決め、仕上げるのは人です。

過去の質問主意書
3件
2005年3月24日〜2006年12月14日
答弁書あり
3件
提出者 2人(多い順: 福島 みずほ、福島みずほ)
答えていない型が出た答弁
0件

1. 政府はこう答えている(語を含む答弁の段落・原文)

答弁書の段落のうち、検索語を含むものだけを新しい順に抜きました。要約していません。

答弁の段落に検索語そのものは出てきません(質問側だけに出ています)。答弁は言い換えて答えることが多いので、下の一覧から本文をご覧ください。

2. 答えていない型が返った質問(0件)

「お答えすることは困難」「趣旨が明らかではない」などの定型句が答弁書にあるもの。語の一致で、答弁の評価ではありません。同じ聞き方をすると同じ型が返りやすい、という材料です。

3. 過去の質問主意書(3件・新しい順)

提出 2006年12月14日 福島みずほ 答弁 2006年12月20日
参議院 第165回 第46号
質問: 文部科学省は二〇〇五年四月五日、二〇〇六年度より義務教育諸学校において使用されている教科用図書の検定結果を公表した。翌日の四月六日の衆議院文部科学委員会では、扶桑社版公民教科書の監修者が二〇〇四年一二月六日付けで著作編修…
答弁: 一及び二について 教科用図書の検定の申請者は、検定申請図書の著作編修に関与したすべての者の氏名、職業等を記載した著作編修関係者名簿を文部科学大臣に提出することとされている。検定申請図書の著作編修関係者については、その著作…
提出 2005年7月26日 福島 みずほ 答弁 2005年8月5日
参議院 第162回 第40号
質問: …の処分を行っていたことが明らかとなった。 既に、全国の市町村教育委員会が教科用図書採択に向けた作業を進めているところであるが、今後文部科学省の検定が静ひつな環境で行われ、採択が公正に行われるよう、再発防止策を講じることが…
答弁: 一について 株式会社扶桑社(以下「扶桑社」という。)からの報告によれば、扶桑社は、平成十六年度の検定申請図書についての意見を聴取するために、検定の決定前に十九都府県の教員等に対して当該検定申請図書合計七十冊を貸与又は閲覧…
提出 2005年3月24日 福島 みずほ 答弁 2005年4月1日
参議院 第162回 第12号
質問: …金銭や便宜の授受、あるいは過当な宣伝活動等を禁じ、採択関係者に対しても「公正確保」の徹底が指導されてきた。 しかし、教科書採択に当たっては、教育関係者の利害が大きく左右されることから、かつて採択過程において不当な金銭や便…
答弁: …除く。)の校長の行う採択に関する事務についての適切な指導、助言又は援助、教科用図書採択地区の設定並びに教科用図書選定審議会の委員の任命を行うこととされており、また、地方教育行政の組織及び運営に関する法律(昭和三十一年法律…

意味の近い過去の質問(ことばは一致しないもの・10件)

上の質問主意書と件名・質問本文の意味が近いものを、前もって計算しておいた表から足しました。「教科用図書採択 公正確保」をそのままは含まないので、論点がずれていることもあります。

「教科用図書採択の公正確保と検定申請図書流出問題に関する質問…」ほか2件に近い
提出 2015年6月24日 福島 みずほ 答弁 2015年7月3日
参議院 第189回 第182号趣旨が明らかではない ×1
「教科用図書採択の公正確保と検定申請図書流出問題に関する質問…」ほか2件に近い
提出 2004年11月26日 大田 昌秀 答弁 2004年12月7日
参議院 第161回 第13号承知していない ×1
「教科用図書採択の公正確保と検定申請図書流出問題に関する質問…」ほか1件に近い
提出 2009年1月9日 糸数 慶子 答弁 2009年1月20日
「教科用図書採択の公正確保と検定申請図書流出問題に関する質問…」ほか1件に近い
提出 2015年2月23日 福島 みずほ 答弁 2015年3月3日
参議院 第189回 第39号趣旨が明らかではない ×1
「教科用図書採択の公正確保に関する質問主意書」ほか1件に近い
提出 2016年9月26日 阿部 知子(民進党・無所属クラブ) 答弁 2016年10月4日
衆議院 第192回 第8号承知していない ×1
「義務教育諸学校教科書採択の公正確保に関する質問主意書」に近い
提出 2011年9月14日 義家 弘介 答弁 2011年9月27日
参議院 第178回 第3号
「教科用図書採択の公正確保に関する質問主意書」に近い
提出 1997年11月21日 高市 早苗 答弁 1997年12月16日
衆議院 第141回 第13号
「教科用図書採択の公正確保と検定申請図書流出問題に関する質問…」に近い
提出 2015年5月8日 長妻 昭(民主党・無所属クラブ) 答弁 2015年5月19日
衆議院 第189回 第224号
「義務教育諸学校教科書採択の公正確保に関する質問主意書」に近い
提出 2017年5月11日 井坂 信彦(民進党・無所属クラブ) 答弁 2017年5月19日
衆議院 第193回 第299号趣旨が明らかではない ×1
「義務教育諸学校教科書採択の公正確保に関する質問主意書」に近い
提出 2010年2月22日 木村 太郎(自由民主党・改革クラブ) 答弁 2010年3月2日

入れた語の言い換えでも探しています(AI)…

4. 質問主意書の型(空欄を人が埋める)

○○に関する質問主意書

 提出者  (氏名)

○○に関する質問主意書

【前提の事実】
 (出典と日付つきで、争いのない事実を書く。例: 「令和○年○月○日の○○省の発表によれば…」)

【過去の答弁】
 (上の「1. 政府はこう答えている」から、引用する答弁書と日付を書く。例: 「令和○年○月○日受領の答弁書(内閣衆質○第○号)では…と答弁している」)

一 (過去の答弁で「お答えすることは困難」とされた点を、数字・期間・対象を限定して聞き直す)

二 (答弁が「検討してまいりたい」だった点は、検討の主体・期限・結論の公表方法を聞く)

三 (答弁が「承知していない」だった点は、把握する予定の有無と、把握しない理由を聞く)

 右質問する。

これは型です。下の「5. 下書きを作る」では、この型に沿って AI が下書きを埋めます。国会法74条の質問主意書は議長の承認を経て内閣に転送され、原則7日以内に答弁書が閣議決定されます。

5. 下書きを作る(AI)

検索語を含む答弁の原文が見つからないので、この語では下書きを作れません。